______3______

Наставники юношей

На одной из рождественских открыток, полученных от Национального центра Бойскаутов Америки, я прочитал: «Самый великий дар для юноши — это знание о том, что другой человек, мужчина, заботится о нем настолько, что готов разделить с ним часть своей жизни». Я благодарен за тот дух, который привносят заботливые мужчины-наставники в скаутское движение. Некоторые из них — известные доктора, юристы, педагоги или бизнесмены. Другие — квалифицированные специалисты, продавцы, инженеры или стоматологи. Если задуматься, то каждый из нас занимается строительством. А именно: формированием и воспитанием мальчиков и юношей.
Многие из этих людей — опытные специалисты или даже мастера своего дела, имеющие многолетний опыт служения в скаутских программах, в то время как другие только начинают учиться этой жизненно важной работе. Нужны все. В то время как одни, с искренним желанием и прилагая все возможности, пытаются формировать из мальчика мужчину, другие, которых немало, скрываясь в тенях мрака, подальше от света истины, уничтожают его личность, вызывая в нем жадность, эгоизм и жажду власти. Я говорю о тех, кто торгует порнографией, о тех, кто умаляет нормы нравственности, о тех, кто нарушает закон; о тех, кто ради корыстных целей продают мальчику то, что его разрушает и уничтожает; о тех, кто ставит грех на пьедестал, кто утаивает правду, кто приукрашивает ложные представления, кто смотрит на мальчика или юношу как на объект получения дохода.

17

Теории о том, «как быстро разбогатеть», философия «как получить даром», путаница в истинных целях и стремлениях — все объединилось, чтобы осложнить нашу задачу. Принципы любви, принципы жизнеутверждения рушатся прямо у нас на глазах. Силы Люцифера разрушают их. К сожалению, среди нашей драгоценной молодежи даже сейчас есть те, кто катится вниз, по скользкому склону греха, к своей гибели.
По всей Америке мы видим людей, готовых отдать абсолютно все ради того, что они не смогут забрать с собой, когда покинут этот мир; людей, которые все меньше и меньше ценят то, что на самом деле приносит счастье, к которому мы все так стремимся. Мы все больше оцениваем людей по размеру их банковского счета, а не по моральным нормам. Мы стремимся быть сильнее физически и в то же время впадаем в жалкие духовные слабости. Мы так озабочены ростом нашего дохода, что пренебрегаем личностным ростом. А наши юноши и мальчики видят нас и учатся на нашем примере. Пожалуй, это показательно для дней, в которые мы живем. Дни компромисса и уничижения принципов. Дни, когда грех называют просто заблуждением, когда нравственность становится понятием относительным и когда материализм поощряет стремление к получению выгоды и уклонение от ответственности.
Хорошо, если юноша задастся таким же вопросом, какой услышал Филипп в Новом Завете: «Как могу разуметь, если кто не наставит меня?» (Деяния 8:31.)
Наша обязанность, наша ответственность, наша задача состоит в том, чтобы вести, воспитывать и вдохновлять наших мальчиков и юношей.

Кто плану Господнему юношу учит —
Путем настоящего мужа ведет,
Растит не только мужскую душу —
Надежду и помощь в нем мир обретет.

18

Наш Главный Учитель и лучший Архитектор дал нам формулу: «Сберегший душу свою потеряет ее, а потерявший душу свою ради Меня сбережет ее». (От Матфея 10:39.)
Позвольте мне процитировать один из скаутских принципов, скорее даже клятву: «Я буду учиться. Я буду любить. Я буду служить».
Все мы, кто работает в скаутских программах, действительно ли мы желаем учиться? Хотим ли мы овладевать программами, изучать руководства и требования для получения наград? Хотим ли получать новейшие и наиболее удачные предложения и помощь, которую предоставляют национальные, окружные и местные советы? Горит ли в нас желание и готовы ли мы отказаться от предпочтительных нам методов и теорий и, изучая эту программу, также учиться тому, как заслужить доверие и уважение наших мальчиков и юношей?
Роберт В. Вудрафф, деловой магнат и друг нескольких президентов США и других великих людей мира сего, писал, что успешный человек должен верить, что «его радость состоит в служении и уважении». Он предложил следующий «Краткий курс человеческих отношений», который пригодится и в работе с мальчиками и юношами:

1. Пять наиболее важных слов: «Что вы об этом думаете?»
2. Четыре наиболее важных слова: «Я так горжусь вами».
3. Три наиболее важных слова: «Пожалуйста, будьте добры».
4. Два наиболее важных слова: «Благодарю вас».
5. Наименее важное слово: «Я».

Жизнь — это море, в котором гордые смиряются, лживые разоблачаются, а лидеры проявляют свою истинную сущность. Чтобы плыть по нему в безопасности и достичь порта нашей мечты, у нас под рукой всегда должна быть карта, в которую важно регулярно вносить новые сведения. Мы должны учиться на опыте других, твердо держаться

19

принципов, расширять свои интересы и быть верными в исполнении своих обязанностей. Наше желание учиться является движущей силой к получению образования. Генри Форд сказал: «образованный человек не тот, чья память натренирована хранить много информации, а тот, кто претворяет знания в дела. Человека, который не умеет размышлять, нельзя назвать образованным, сколько бы дипломов он ни получил. Самая тяжелая работа для человека — размышление. Наверно, это и является причиной, почему мы у нас так мало мыслящих людей».
Выражая готовность учиться, готовы ли мы при этом любить? Мальчик или юноша, за которого несет ответственность руководитель, который действительно любит его, никогда не почувствует себя неожиданно оказавшимся в страшном неизвестном мире, никогда не станет объектом беспокойства, ему никогда не понадобится экстренная помощь. Руководитель, который любит своих подопечных, возможно, никогда не откроет врата новых городов или дивных дворцов, но его успех будет состоять в его умении найти путь к сердцу будущего мужчины.
Когда я думаю о влиянии одного хорошего человека на юношу, я вспоминаю Луи К. Джакобсена. Он служил в Церкви и в качестве епископа и как член высшего совета. Он служил в скаутских программах и как член юношеского клуба по интересам. Он был успешным бизнесменом, профессионалом в работе с людьми и был для мальчиков как отец. Как-то раз он рассказал мне: «Моя жизнь изменилась к лучшему, когда я, сын бедной вдовы, однажды воскресным днем в подавленном состоянии сидел на грязном бетонном бордюре. Я чувствовал себя одиноким, доведенным до отчаяния, подавленным, заброшенным, отвергнутым и лишенным всего. Внезапно я почувствовал, как чья-то рука коснулась моего плеча. Я повернулся и, подняв глаза, увидел доброе, исполненное понимания лицо Джорджа Бербиджа. Он сказал: «Ты хороший мальчик, Луи, и тебя ожидает великое будущее. Можно мне присесть и поговорить с тобой минутку?»

20

В аккуратно выглаженном костюме он опустился на бордюр и сел рядом. Своей любовью он завоевал сердце Луи Джакобсена и изменил его жизнь. Когда мальчик оказался не перепутье дорог и должен был принять важное в его жизни решение, его руководитель оказался рядом, чтобы поддержать и направить его.

Он стоял один на перекрестке,
К солнцу повернув лицо.
Он не знал о том, что будет, —
И он был готов на все.
Но дороги шли на запад,
А другие на восток,
И какая из них лучше, ему было невдомек;
Парень выбрал ту дорогу, что спускалась вниз,
Потеряв свой путь к победе, он над пропастью повис.
Он в отчаянье оказался в этой западне –
Будто в самом жутком, страшном, нереальном сне,
Так случиться может с каждым, если на пути
В перекрестках нашей жизни никого нам не найти.

В день другой, на том же месте,
Юноша стоял.
Окрыленный и готовый к разным испытаниям,
Его дух стремился к свету. Парню повезло,
Так как рядом оказался опытный знаток,
Подсказавший путь и знание — избегать как зло.
Выбрав правильно дорогу, счастье юноша обрел
И вкусил победу доброго над злом.
И сегодня он шагает смело по пути,
Что когда-то добрый пастырь,
Там, на сложном перекрестке
Бескорыстно и с любовью помогал найти.
(Sadie Tiller Crawley, The Upward Reach).

21

В тот момент, когда мы принимаем решение не только учиться, но и любить, готовы ли мы служить? Вы можете задать себе вопрос: «Как я могу служить наилучшим образом?»
Во-первых — служите охотно.
Гарри Эмерсон Фосдик писал: «До тех пор, пока желание не станет больше, чем чувство долга, мужчина сражается как новобранец, а не как патриот, идущий за знаменем. Самым наилучшим образом задачи выполняются теми, кто с радостью сделал бы больше, если бы была возможность». Господь наставлял: «А потому, не унывайте, делая добро, ибо вы закладываете основание великой работы. И из малого происходит великое. Вот, Господь требует сердца и доброхотного ума; и доброхотные и послушные вкусят блага земли Сиона в эти последние дни» (У. и З. 64:33–34).
Во-вторых — служите искренне.
Хотелось бы, чтобы никто никогда не сказал о нас, что нам всегда не хватало времени. Время драгоценно, но жизнь бесценна. Искреннее служение помогает нам работать в команде. В команде слабости отдельно взятого человека не просто не заметны, но поглощаются силой командного духа.
В-третьих, служите с молитвой.
Наши задачи гораздо значительнее, чем мы сами; наше влияние продлится дольше, чем наша жизнь. Мы нуждаемся в помощи Всемогущего Бога. Молодежь, которую мы ведем, создана по Его образу и подобию. Его слова временами звучат как гром с небес и находят отклик в наших душах. «И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их» (Бытие 1:27). Когда говорится «по образу Бога», то имеется в виду только человек и никакое другое Его создание. Каждый, кто работает с мальчиками и юношами, может стать партнером Бога в исполнении Его работы и Его славы — бессмертия и жизни вечной человека (Моисей 1:39).
Много лет назад я видел, как плачет взрослый мужчина. Это было совершенно не в его привычках. Он не мог

22

сдержать слезы, но не от горя, а от благодарности. Мой тренер по плаванию, Чарли Уэлч, который, возможно, помог большему количеству мальчиков и юношей приобрести навыки пловца и заслужить награды за спасение жизни, чем любой другой человек, однажды стоял на сцене и вызывал по списку всех пловцов нашей команды Университета штата Юта. Его голос звучал громко и эхом разносился по залу.
Вдруг дверь спортивного зала открылась, и в тот день 1944 года, в разгар Второй мировой войны, в зал вошел молодой человек в форме военно-морского флота США. Моряк подошел к Чарли и сказал: «Чарли, извините меня, но я хочу поблагодарить вас за то, что вы спасли мне жизнь». Чарли посмотрел на молодого человека и положил карандаш в карман. «Что-что?» — спросил он. Моряк повторил: «Я хочу поблагодарить вас за то, что вы спасли мне жизнь. Вы когда-то сказали мне, что я плаваю как топор, но все же терпеливо продолжали учить меня. Два месяца назад на Тихом океане мой эсминец был потоплен японской торпедой. Выплывая из грязных вод, покрытых смертельно опасной пленкой мазута, я поймал себя на мысли: ‘Если я все-таки выберусь из этого жуткого месива, то обязательно поблагодарю Чарли Уэлча за то, что он научил меня плавать, когда я был бойскаутом’. Я специально пришел сюда сегодня, чтобы сказать вам спасибо».
Двадцать спортсменов стояли плечом к плечу, никто не произнес ни слова. Мы видели, как глаза Чарли наполнились слезами благодарности. Слезы потекли по щекам и капали на знакомую всем нам рубашку. Чарли Уэлч, смиренный, исполненный молитвы, терпеливый и любящий тренер, только что получил свою награду.
Так же и мы, следуя нашей клятве учиться, любить и служить, можем достичь успеха в этом грандиозном скаутском служении. Сегодня мы воспитываем праведных юношей, чтобы они встретили более светлое завтра.

_____________________________________________

(Эта глава является адаптированным текстом выступления на 48-й ежегодной конференции скаутского движения, 14 февраля 1996 года.)

23